Leyla Tuvaletle Tanışıyor “Tuvalet Eğitimi Sürecine Destek Hikâyesi” Terapötik hikâye ve etkinlikler (Büşra Uçar Akbey, Çocuk Gelişimci)

Tuvalet eğitimi, çocuğun gelişim yolculuğundaki önemli adımlardan biridir. Bu süreçte çocuk; bedeninin ihtiyaçlarını fark etmeyi, kontrol etmeyi ve ifade etmeyi öğrenir. Ancak yeni bir alışkanlık kazanmak, çocuk için zaman zaman zorlayıcı olabilir.

Tuvalet eğitimi sürecinde yaşanan kazalar, geri adımlar ya da direnç göstermek oldukça doğaldır. Her çocuk bu süreci kendi hızında deneyimler. Önemli olan, çocuğun baskı ve utanç hissetmeden; sabırlı, anlayışlı ve destekleyici bir ortamda ilerleyebilmesidir.

Tuvalet eğitimi konulu terapötik hikâyeler; çocukların bu süreci anlamlandırmalarına, duygularını ifade etmelerine ve değişime daha güvenli şekilde uyum sağlamalarına yardımcı olur. Aynı zamanda kitabın arka bölümünde yer alan rehber kısmı ise; çocuklar, ebeveynler ve çocuklarla çalışan uzmanlar için destekleyici bir kaynak sunmayı amaçlamaktadır.

Temel Terapötik Konular Kategorisi'nde yer alan Gelişimsel Konular Dizisi'nde hazırlanan yayın, Çocuk Gelişimci ve Eğitimci Büşra Uçar Akbey tarafından hazırlanmıştır.

“Leyla Tuvaletle Tanışıyor” isimli terapötik hikâye, tuvalet eğitimi sürecindeki bir çocuğun karşılaştığı güçlükleri ve bu süreçle baş etme yolculuğunu ele almaktadır.

Bir gün anne ve babası, Leyla ile konuşmak istemiş. Çiş ve kakaları yapmak için artık beze ihtiyacı olmadığını anlatmışlar. Leyla da ailesi gibi çiş ve kakaları tuvalete yapacakmış.

Leyla bunları duyunca heyecanlanmış çünkü artık bezden ayrılacakmış. Sonra babasına sormuş: “Neden çiş ve kaka yaparız?” Babası açıklamış, “Yediğimiz ve içtiklerimiz karnımızda birikir. Fazla olanlar çiş ve kaka olur. Her insan çiş ve kaka yapar. Hayvanlar da yapar.” Leyla, babasının anlattıklarını merakla dinlemiş.

Çocuk Gelişimci ve Eğitimci Büşra Uçar Akbey’in kaleme aldığı bu terapötik hikâye, tuvalet eğitimi sürecini terapötik bir bakış açısıyla ele aldığı özel bir çalışmadır. Aynı zamanda bu kaynak; ebeveynler, eğitimciler ve uzmanlar için rehber niteliği taşımaktadır. Kitap içerisinde, çocuğun en yüksek faydasını sağlamak amacıyla terapötik olarak hazırlanmış hikâye, uzmana, eğitimciye ve ebeveyne konu hakkında öneriler, etkinlikler ve konuya özel söyleşi programı yer almaktadır.